特征高亮-赋值奖

想象一下-你搭建班盘和预算游戏,同时分配教程和其他信息,你希望学生完成游戏前工作完成学生似乎总想先打后学如何激励他们先从教程和测试中解脱?

引入赋值奖励

创建个人财团任务时,顶层设置之一是想设置奖赏设置奖项让学生存取现款(或存入他们的游戏组合或存入他们的预算游戏检验账户)。可选择向下拉学生提供哪类奖金:

令学生知道有回报使用通知或消息提供清晰的动机完成教程或其他课后跳回游戏

获取创举奖

也可以利用奖赏系统实现课堂结构的创举现为您的类提供点子

1. 完全批量教程前交易
   • 搭建类股博弈时少有启动现金(例如100美元)。创建任务要求学生遍历基本投资课和教程视频,发放9 500美元现金奖励以打包10 000美元启动组合
2. 完成预算游戏教程
   • 搭建课堂预算博弈 学生检验或存取零现仅发首千元启动奖项 算作完成预算游戏教程
3. 连接预算和股市运动会
   • 启动学生小小启动 股市博弈使用速度限制一个月编程游戏每周创建任务要求学生完成一个月的编程游戏,并奖励他们的股票游戏组合1,000元学生首次完成一个月编程博弈时,可分钱投注股票博弈

组合无穷-准备令学生兴奋完成测试

快乐学习

PFINLAB团队